正文 六十二章 家长会后 (第2/2页)
　　
　　“我们班有的同学数学、语文都考了九十多分还被他妈妈打了一顿。”
　　
　　“考试如打仗胜败乃兵家常识。只要善于总结经验最终肯定能行。”
　　
　　“我会的。”儿子郑重地说。
　　
　　回想儿子二年级学习骤然上升使我心中产生了满足，对他的问题有一了百了的倾向并认为以后会顺利前进，没想到一进三年级原有的美好全部瓦解，它验证了“生活中没有永恒不变的东西“这句话。现在，生活中更多的影响在孩子进步的新平台上重新开战，成长易变，孩子易变，儿子学习成绩下以成现实，现在最要紧的是要让他的心灵退到不易受到攻击的位置，最大限度地降低因学习下给儿子带来的伤害。怎样防止这一情况进一步恶化呢，我想通过改进生活中的弱点，以求心理稳定才能起到好效果。
　　
　　儿子的弱点是什么呢？
　　
　　经过分析，我认为以下三点是儿子最弱的地方：一是子收拾床铺质量不好；二是吃零食喝饮料有瘾；三是孩子没有正确的金钱观。
　　
　　晚上，我说：“喜乐，爸爸给你作个示范，以后你按这个标准自己收拾床。”
　　
　　“爸爸，你为什么早上时常不叠被子？”
　　
　　儿子把我问了个大张嘴，脸火辣辣的，一时不知怎么回答，但我清楚，家长以身作责并不是教育孩子的最佳策略。我呆立了一会，说：“喜乐，你提了个极好的问题，但爸爸现在还无法回答，给爸爸一天的时间来考虑行吗？”
　　
　　“行。”
　　
　　孩子是“问题”的代名词。他对周围的一切充满好奇，童趣盎然的提问，是一切学问的击发点，也是健康人生观的源泉。随着年龄的增长，他们的问题会变得尖锐。如何回答孩子的提问，是教育最重的学问。第二天儿子中午回家说道：
　　
　　“爸爸，昨天的问题想好了吗？”
　　
　　“想好了。”
　　
　　“为啥我地把被子叠整齐而你不叠？”
　　
　　“喜乐，你把这杯酒喝了。”
　　
　　“小孩喝酒会变傻的。”
　　
　　“酒不能喝就抽根烟吧！”
　　
　　“烟也不能抽。”
　　
　　“那你下午别去上学了，咱俩在家玩游戏。”
　　
　　“不行。你可以让别的叔叔替你上课，没人能替我学习。”
　　
　　“这就怪了！这么多大人能做的事小孩咋不能做？！”
　　
　　“大人与小孩不一样。”
　　
　　“说得好，“我说道，“小孩要比着大人做事，能行吗？”
　　
　　“不行。”
　　
　　“大人已有了一定的固定的习惯，像爸爸有固定的阅读习习惯你有吗？”
　　
　　“没有。”
　　
　　“好行为需要艰苦的积累。小孩身上什么都没有。大人身上好东西要学，坏东西要批评，这样才能一代比一代强进步。”
　　
　　“爸爸，我明白了。”
　　
　　“明白什么了。”
　　
　　“我明白，与爸爸比叠被子是不对的。”
　　
　　“为啥？”
　　
　　“你有自制力而我没有。所以我错了。”
　　
　　“真是个聪明娃娃，没有你克服不了的困难”
　　
　　“爸爸，被子太大我叠不好。”
　　
　　“没关系，只要坚持，三个月后一定能叠好。”
　　
　　我和儿子并肩而坐，愉快地聊着家里的事，我们不时互相真城而友好地点头微笑，脸上闪烁着家庭情爱之光，使他沉醉在家的温欣世界里。
　　
　　早上，“王喜乐，你把被子叠成堆了，太有意思了。”我的话没说完，妻子过来说：“你还好意思说，这么大的被子他能叠起来吗？”妻子把儿子的床收拾好了。
　　
　　“喜乐，你妈对不对？”
　　
　　“不对。”
　　
　　“为啥？”
　　
　　“自己的事自己做。”
　　
　　妻子是个普通人家的女孩，对未来生活有着许多美好的憧憬，她出落得女人味儿十足，操持家务炉火纯青。自从有了孩子，她为这个家，日夜操劳。今天，她与往常一样帮儿子收拾床铺，儿子却不卖她的帐。妻子不如愿地说：
　　
　　“好心当了驴肝肺。看以后谁帮你。”
　　
　　在清凉的空气中，我们热切地向学校走去。